ATIVIDADE 1. CONSTRUINDO UM MODELO DE CÉLULA USANDO SUCATA.

INTRODUÇÃO
A Teoria Celular foi uma das primeiras generalizações feitas pelos cientistas no estudo dos seres vivos, segundo essa teoria todos os seres vivos são constituídos por células.
Existem seres unicelulares e pluricelulares.
A maioria dos diferentes tipos de células apresenta como constituição básica a membrana plasmática, o citoplasma e o núcleo.
As células PROCARIOTAS são muito simples, não possuem uma membrana separando o núcleo do restante do conteúdo celular. O material genético (DNA) fica disperso no citoplasma. Os seres vivos que apresentam células procariotas são chamados de PROCARIONTES, como as BACTÉRIAS.
As células EUCARIOTAS são mais complexas, possui núcleo separado do citoplasma por uma membrana. No citoplasma desse tipo de célula podem ser encontradas diversas organelas. Os seres EUCARIONTES possuem células eucarióticas, como os fungos, protozoários, algas, animais (inclusive o ser humano) e as plantas.
OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS PELO GRUPO
• Cada componente do grupo deverá revisar os pontos destacados nos parágrafos acima, estudando a matéria sobre A CÉLULA, no Caderno de Ciências e no livro didático de Ciências (Capítulo 1).
• Sites: WWW.cientic.com/tema_celula.html>; WWW.museudavida.fiocruz.br>
• Reunir-se para elaborar um projeto de montagem de um modelo de célula, usando sucata (garrafas PET, latas, papelão, papel, caixas, etc.) para ser exposto na turma.
AVALIAÇÃO DO GRUPO
• Cada aluno do grupo deverá responder a questões orais sobre o modelo de célula construído pelo grupo, ou seja, todos devem participar da construção do modelo e entender a estrutura de uma célula.
• Apresentação do Modelo pelo grupo, para o restante da turma, explicando-o, na data prevista.
Sugestões: O grupo deve escolher o que o modelo vai mostrar, por exemplo, diferenças entre tipos de células, uma célula procariota, uma célula eucariota, diferenças entre células vegetais e animal, etc.
1. Desenhar os modelos, fazer um molde no papel, de acordo com o material a ser utilizado, ou seja, o tipo de sucata.
2. Descrever todos os materiais que poderão ser usados no modelo, ORGANELAS, MEMBRANAS.
3. Etapa de obtenção do material, dividindo as tarefas entre os componentes do grupo.
4. Elaborar um cronograma para entrega no prazo estabelecido pelo professor (Esta etapa será detalhada em aula pelo professor).